الدكتورة رابعة السميطي رائدةٌ إماراتية في مجال التعليم، تمتد مسيرتها المهنية لأكثر من عقدين من الزمن في صياغة السياسات التعليمية الوطنية، والارتقاء بالأنظمة المدرسية، والمساهمة في إدارة العمليات المدرسية في جميع أنحاء دولة الإمارات العربية المتحدة. تحمل الدكتورة رابعة شهادة دكتوراه في التربية (EdD) في الإدارة الدولية للتعليم من الجامعة البريطانية في دبي، بالتعاون مع جامعة برمنغهام بالمملكة المتحدة؛ وشهادة ماجستير في التربية (MEd) في التربية الخاصة من جامعة بريستول بالمملكة المتحدة؛ وشهادة بكالوريوس في العلوم التربوية من جامعة زايد بالإمارات العربية المتحدة.

وقد كان لجهودها دورٌ محوريٌ في أبرز المؤسسات التعليمية في دولة الإمارات، بما في ذلك وزارة التربية والتعليم، ومؤسسة مدارس الإمارات، وهيئة المعرفة والتنمية البشرية، وجامعة زايد، ومركز دبي للتوحد.

وعلى مدار مسيرتها المهنية، عملت الدكتورة رابعة في طليعة تصميم الاستراتيجيات التعليمية الوطنية، وقيادة مشاريع تحويلية تعليمية واسعة النطاق، والمساهمة في إطلاق مؤسسات تعليمية جديدة. كما أشرفت على التنفيذ العملي للأنظمة المدرسية، وربطت أطر جودة المدارس بالمعايير العالمية، وساهمت في تطوير الأجندة الوطنية للتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة.

ساهمت خبراتها الأساسية كعضو هيئة تدريس في جامعة زايد ومعالجة للتدخل المبكر في مركز دبي للتوحد في ترسيخ التزامها العميق بالدمج وتنمية الطفل. وقد دعمت الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، ودربت معلمين مستقبليين، وساهمت في عمليات الاعتماد الأكاديمي، وقدمت الدعم المباشر للأسر من خلال علاجات التدخل المبكر.

كما مثّلت الدكتورة رابعة دولة الإمارات العربية المتحدة في منصات تعليمية دولية رائدة. فهي المندوبة الرسمية لدولة الإمارات لدى كل من مجلس إدارة برنامج التقييم الدولي للطلاب (PISA) التابع لمنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، والجمعية العامة للرابطة الدولية لتقييم التحصيل الدراسي (IEA)، وقد شاركت خبرتها في منتديات عالمية، منها قدوة، وإكسبو 2020، ومؤتمر بلماس الدولي، واجتماع الخليج للبحوث. كما شغلت عضوية مجلس إدارة أكاديمية الملكة رانيا للمعلمين، وكانت عضواً في المجلس الوطني الإماراتي للغة العربية.

وانطلاقاً من التزامها بالتطوير والتعلم المستمر، تخرجت الدكتورة رابعة من برنامج قادة حكومة دولة الإمارات، وبرنامج القادة الشباب، بالإضافة إلى برامج التعليم التنفيذي في كلية هارفارد كينيدي وجامعة شيكاغو. تشمل أبحاثها المنشورة مواضيع الهوية الوطنية، ومشاركة الوالدين، وأطر التفتيش المدرسي، وإمكانات القيادة العالمية للطلاب الإماراتيين.